Na plastyce w klasie 5 powstały piękne witraże zdobiące teraz okna sali, natomiast uczniowie klasy VI podjęli pierwsze próby wyszywanek z filcu. Brawo Kochani!

W październiku obchodzimy Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych.
To doskonała okazja na rozpoczęcie polonistycznego projektu ,,Czytelnicza Odyseja”.
Odyseusz, to mityczny król Itaki. Jego podróż do domu trwała niemal 10 lat. To idealny przewodnik naszej czytelniczej wędrówki. Książki mają tę moc i mogą zabrać nas
w wyjątkową podróż – dokąd tylko chcemy!

Każdego dnia na długiej przerwie, w sali nr 3, uczniowie odpoczywają przy książce – mogą przynieść ją z domu, wypożyczyć w bibliotece lub wybrać tę z klasowego księgozbioru. Ponadto, wrzucają do klasowej skrzynki karteczki z tytułami książek, które przeczytali
w wolnym czasie. Należy w kilku słowach opisać i ocenić przeczytany utwór. Na podstawie zebranych kartek, w czerwcu zostanie wybrany Szkolny Król Książek. Na lekcjach języka polskiego pakujemy do lekturowych walizek doświadczeń nasze przemyślenia, dotyczące omawianego dzieła literackiego – czego nas nauczyło, jakie wartości przekazało,
co uświadomiło… To pozwala nam utożsamić się z bohaterami i odnaleźć uniwersalne treści w każdej lekturze, które mają ogromne znaczenie w czasach współczesnych.

Na lekcjach lekturowych rozwijamy swoje umiejętność czytania ze zrozumieniem oraz kreatywność. Klasy 4-5 tworzyły w tym miesiącu ,,Lekturę na wieszaku”. W ten sposób omawialiśmy świat przedstawiony w komiksie ,,Kajko i Kokosz. Szkoła latania” Janusza Christy oraz w ,,Katarynce” Bolesława Prusa. Ponadto, piątoklasiści wcielili się w postać niewidomej dziewczynki i z zasłoniętymi oczami wykonywali codzienne czynności. Natomiast klasa szósta wykonała tzw. ,,Brainboxy” -  lekturowe pudełka, na których znalazły się najważniejsze, według uczniów, informacje dotyczące powieści Henryka Sienkiewicza - ,,W pustyni i w puszczy”. Na koniec, aby utrwalić treść, szóstoklasiści zagrali w grę planszową i śladami Stasia i Nel wędrowali w świecie przedstawionym lektury. Przed nami kolejny miesiąc i następne wyzwania czytelnicze. Aby przeczytać lektury ze zrozumieniem, uczniowie korzystają z ,,Lekturowych zakładek”, które służą do porządkowania informacji zawartych w utworach.

Klasa szósta, śladami Stasia i Nel, odbyła wędrówkę po Afryce i utrwaliła treść powieści Henryka Sienkiewicza ,,W pustyni i w puszczy"

 

Gdyby tak… zrobić zapasy z tych pięknych jesiennych dni? Kreatywne umysły przystąpiły do działania! Zebraliśmy dary jesieni, aby zamknąć je w słoiczkach. Do zapasów dołączyliśmy propozycje jesiennych aktywności. Jak przetrwać szare i chłodne dni? Pomysłów jest mnóstwo: ciepła herbata, gry planszowe, puzzle, filmy, spotkania
z przyjaciółmi, spacery czy wieczory z książką. Póki co jesień rozpieszcza nas kolorami
i przyjemnymi promieniami słońca. A co zrobić, kiedy przyjdzie deszczowy dzień? Jak wówczas zachować słońce w duszy? Podczas zajęć staraliśmy się odpowiedzieć na te pytania i uzupełnialiśmy sketchnotki, zapisując na nich kreatywne patenty na spędzanie wolnego czasu w tym jesienno-zimowym okresie. Tym zadaniem wkroczyliśmy w świat myślenia wizualnego, które rozwijać będziemy na kolejnych spotkaniach

W październiku w naszej szkole został ogłoszony konkurs plastyczny dla uczniów kształcenia specjalnego pt. "Mój tęczowy świat". Uczestniczki wraz z rodzicami stanęli na wysokości zadania, gdyż wszystkie prace wyszły przepięknie

Dziękujemy za udział i zaangażowanie we wspólny projekt promujący kreatywność, twórczość oraz pozytywny wizerunek uczniów z niepełnosprawnościami

W październiku ogłoszony został konkurs fotograficzny dla klas 1-3 pt. "Niech każdy się dowie, że sport to zdrowie".

Oto nasi laureaci:

I miejsce  Jakub Wiśniewski i Aleks Peksa

II miejsce Maja Kosik i Andrij Kropyvnytski

III miejsce Liliana Kozińska i Marta Urban

Serdecznie dziękujemy za udział wszystkim  uczniom i gratulujemy zwycięzcom!!!

 

,Aktywne przerwy” Szkoła to nie tylko nauka, ale i zabawa - wiedzą o tym dobrze uczniowie Szkoły Podstawowej w Zacharzynie. W październiku przerwy w naszej szkole wyglądały zupełnie inaczej niż dotąd, ponieważ czas miedzy zajęciami dzieci wykorzystują w sportowy sposób za sprawą "Aktywnych przerw". Obejmuje ona swym zakresem uczniów szkoły podstawowej - głównie dzieci młodsze z klas 1-3. Jest to pomysł na spożytkowanie energii, która wprost rozpiera naszych uczniów. Szczególnie po lekcjach, które wymagają od nich skupienia i siedzenia w ławce. Naszym zadaniem było wyrobienie odpowiednich nawyków u dzieci, aby umiały aktywnie wypoczywać i umiejętnie organizować swój czas.

Lepienie z gliny to nie tylko doskonała zabawa, ale również forma relaksu i zabawy. Praca w glinie rozwija zdolności artystyczne, uczy kreatywności i wytrwałości. Wyrabia poczucie estetyki, rozwija wyobraźnię przestrzenną, sprzyja wyciszeniu i koncentracji na wykonywanym zadaniu. Ugniatanie, wałkowanie i formowanie wspiera rozwój małej motoryki. Jeśli dziecko ma problemy manualne, to glina doskonale nadaje się do wytrenowania sprawności rączek. Lepienie z gliny to także sposób na wyrażenie siebie i swoich emocji. Dotyk miękkiej, chłodnej i wilgotnej masy działa kojąco i rozładowuje napięcie, a także stymuluje układ nerwowy. Dziecko ma ogromną satysfakcję z dobrze wykonanej pracy, podbudowuje wiarę w swoje siły, możliwości i umiejętności, uczy się projektowania, planowania kolejnych działań i współpracy w grupie. Dziś relacja z zabaw gliną w klasie II

W Dniu Edukacji Narodowej nasi uczniowie wzięli udział w wyborach do Samorządu Uczniowskiego. W wyniku głosowania został wybrany nowy przewodniczący. Jest nim Ksawery Kamiński z klasy piątej. Wraz z Mają Koczorowską oraz Igorem Pytlakiem będzie pod opieką pana Tomasza Środy reprezentował społeczność uczniowską naszej szkoły.

Serdecznie gratulujemy nowemu przewodniczącemu. Szczególne podziękowania należą się Wojciechowi Wiśniewskiemu za dotychczasowe, godne pełnienie tej funkcji.

Korzystając z nowoczesnych pomocy dydaktycznych otrzymanych w ramach projektu Laboratoria Przyszłości uczniowie klasy pierwszej poznali kolejne roboty edukacyjne - Photony. Z ich wykorzystaniem doskonalili umiejętności słuchowe ćwicząc podział wyrazów na sylaby oraz głoski. Pierwszym etapem pracy było odnalezienie odpowiedniego modelu głoskowego i sylabowego dla wyrazu, który wylosowali. Następnie z wykorzystaniem aplikacji Photon Coding i narzędzia Joystick należało zaprowadzić robota do odpowiedniego „mieszkanka”. Po znalezieniu się w odpowiednim domku musiał on wydać radosny dźwięk, a także zmienić kolor czułek i oczu. Photon to urządzenie, które poprzez zabawę pomaga rozwijać umiejętności logicznego myślenia, programowania, a także kształtuje prawidłowe postawy społeczne. Uczniowie z zaciekawieniem i zaangażowaniem pracowali, wykazując się dużą kreatywnością. Photon z pewnością jeszcze wiele razy zagości na lekcjach w klasie pierwszej  i wspólnie z dziećmi będzie odkrywał, eksplorował oraz doświadczał.

Pamiętamy o zmarłych i poległych...

Klasa specjalna odwiedziła miejsce pamięci poległych żołnierzy oraz cmentarz w Zacharzynie, gdzie złożone zostały znicze i ikebany.

Dzień Wszystkich Świętych jest okazją aby pamiętać nie tylko osoby zmarłe z naszych rodzin,ale także członków lokalnej społeczności,którzy odeszli dawno temu ,a ich rodziny nie zawsze mogą zaopiekować się nagrobkami. Dlatego grupa z wolontariatu Szkoły Podstawowej w Zacharzynie uporządkowała niektóre z nich. Dzięki sponsorowi mogła również niektóre nagrobki udekorować stroikami i zapalić znicze.

Zbliża się czas pamięci i zadumy czyli Wszystkich Świętych oraz Dzień Zaduszny.

Z tej okazji grupa uczniów z Wolontariatu Szkoły Podstawowej w Zacharzynie uporządkowała Grób Pomordowanych w 1939r., oraz złożyła wiązankę kwiatów i zapaliła znicz.

Dzieci z naszego przedszkola i szkoły objęte będą opieką logopedyczną.Terapia logopedyczna prowadzona jest przez panią Annę Meszyńską.

W zakres opieki logopedycznej wchodzi:

• diagnozowanie stanu motoryki narządów mowy i stanu artykulacji dzieci;
• prowadzenie ćwiczeń logopedycznych z dziećmi, u których stwierdzono zaburzenia komunikacji językowej;
• prowadzenie terapii logopedycznej indywidualnej i grupowej, w zależności od rozpoznanych potrzeb;
• wspieranie nauczycieli w działaniach usprawniających aparat mowny dzieci;
• podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej;

W sezonie jesienno-zimowym powracamy do gimnastyki z elementami jogi. Wzmacniamy i rozciągamy nasze mięśnie.

Zajęcia ze swobodnymi zabawami pozwalają dzieciom na wykazanie własnej inicjatywy, są okazją do budowania pozytywnych relacji i pokazują alternatywne formy spędzania czasu wolnego.

Kreatywnie w klasie II.

Jesień to czas przejścia z aktywnego, pełnego wrażeń lata, w bardziej refleksyjny i spokojny okres. Jak zrobić jesienny klimat w naszym domu?

Uczniowie klasy II Wam podpowiedzą ! Wystarczą niewielkie dodatki np. świece zapachowe, które można zrobić samemu.

Wosk,knot, słoik i jak kto lubi mniej lub bardziej świecące ozdóbki i do dzieła !

Co powstawało klasie II można zobaczyć na zdjęciach. A Wszystkim życzymy aby i w Waszych domach nie zabrakło przyjemnego, jesiennego klimatu !

26.10.2022 r. wybraliśmy się na wycieczkę historyczną. Uczniowie klas 4-5 pojechali w Góry Morzewskie, gdzie wysłuchali wykładu pani Ewy Nowak, na temat hitlerowskiej zbrodni. Zapaliliśmy znicze i minutą ciszy oddaliśmy hołd poległym. Następnym punktem wycieczki była wizyta w Muzeum Okręgowym w Pile. Uczniowie wzięli udział w niezwykłej lekcji muzealnej, podczas której sami zbudowali średniowieczne miasto! Wykazali się zaangażowaniem i z zainteresowaniem zadawali mnóstwo pytań pani prowadzącej. Zwiedziliśmy wystawę stałą i mieliśmy przyjemność obejrzeć wystawę czasową o indiańskich obliczach Ameryki Północnej, autorstwa dr Adama Piekarskiego. Na koniec zatrzymaliśmy się w ulubionej restauracji, gdzie dobrze zjedliśmy i spędziliśmy miło czas Wartością tej wycieczki było poznanie zarówno historii lokalnej, jak i tej odleglejszej- amerykańskiej.