Strona główna

      • Nasza szkoła korzysta z platformy EduPage, na której znajdziesz bieżące informacje z życia szkoły, aktualny plan lekcji i wiele innych informacji.

          • Międzynarodowy Dzień Pizzy

            Międzynarodowy Dzień Pizzy - Obrazek 1
            Międzynarodowy Dzień Pizzy - Obrazek 2
            Międzynarodowy Dzień Pizzy - Obrazek 3
            Międzynarodowy Dzień Pizzy - Obrazek 4
            Międzynarodowy Dzień Pizzy - Obrazek 5
            Międzynarodowy Dzień Pizzy - Obrazek 6
            83

            Ludzie na całym świecie jedzą pizzę. Jest to najpopularniejszy smakołyk nie tylko według dorosłych, ale i dzieci. Najpopularniejszym rodzajem jest niezmiennie Margherita.

            Swoją nazwę zawdzięcza królowej Włoch – Marghericie Sabaudzkiej – która w 1889 roku podczas wizyty w Neapolu miała zasmakować pierwszej współczesnej pizzy, przygotowanej na jej cześć przez miejscowego piekarza Raffaele Esposito. Przygotował na jej cześć pizzę, w której podstawowymi składnikami były: pomidory, ser mozzarella i bazylia, reprezentujące narodowe barwy Włoch. Nazwano ją margherita i do dziś jest to nazwa najpopularniejszej i najprostszej wersji pizzy.

          • Mega Misja w klasie III

            Mega Misja w klasie III - Obrazek 1
            Mega Misja w klasie III - Obrazek 2
            Mega Misja w klasie III - Obrazek 3
            Mega Misja w klasie III - Obrazek 4
            Mega Misja w klasie III - Obrazek 5
            Mega Misja w klasie III - Obrazek 6
            23

            Podczas tej misji uczniowie poznali zasady bezpiecznego korzystania z poczty elektronicznej. Dowiedzieli się, że komunikaty mogą być prywatne oraz publiczne i każda z tych sfer ma właściwe sobie narzędzia np. list to korespondencja prywatna, a informacja na szkolnej tablicy ogłoszeń to komunikat publiczny. Dzieci wiedzą też jakie narzędzie wybrać, gdy chcą skorzystać ze sfery komunikacji prywatnej, a jakie w przypadku komunikacji należącej do sfery publicznej. Podczas zajęć uczniowie mieli też okazję rozpakować tajemniczą paczkę pełną informacji i wyzwań związanych z bezpieczną komunikacją w Internecie. Nauczyli się też m. in. jak założyć pocztę oraz jak ustawić mocne hasło, poradzić sobie ze spamem, czy podejrzanymi mailami. Na koniec uczniowie wzięli udział w zabawie "Zatrzymaj wirusa" oraz "Atak wirusów". Z niecierpliwością czekamy na kolejną misję.

          • Mega Misja w klasie I

            Mega Misja w klasie I - Obrazek 1
            Mega Misja w klasie I - Obrazek 2
            Mega Misja w klasie I - Obrazek 3
            Mega Misja w klasie I - Obrazek 4
            Mega Misja w klasie I - Obrazek 5
            Mega Misja w klasie I - Obrazek 6
            6

            Uczniowie klasy pierwszej w kolejnym zadaniu Mega Misji zapoznali się z trudnym słowem digitalizacja. Kiedy już się dowiedzieliśmy co to oznacza odwiedziliśmy Muzeum Tatrzańskiego Parku Narodowego wchodząc na jego stronę internetowa. Na końcu stworzyliśmy własną, internetowa galerię wcześniej wykonanych przez nas pracy

          • II moduł projektu "Lekturki spod chmurki"

            II moduł projektu "Lekturki spod chmurki" - Obrazek 1
            II moduł projektu "Lekturki spod chmurki" - Obrazek 2
            II moduł projektu "Lekturki spod chmurki" - Obrazek 3
            II moduł projektu "Lekturki spod chmurki" - Obrazek 4
            II moduł projektu "Lekturki spod chmurki" - Obrazek 5
            II moduł projektu "Lekturki spod chmurki" - Obrazek 6
            21

            Uczniowie klasy III rozpoczęli realizację II modułu Międzynarodowego Projektu 'CZYTAM Z KLASĄ. Lekturki spod chmurki". Najpierw nasza sala zgodnie z zaleceniami zamieniła się w Śnieżną Krainę, przygotowaliśmy piękną gazetkę oraz ozdobiliśmy okna. Zajęcia rozpoczęliśmy wysłuchaniem piosenki pt. "Ekologiczne reggae". Uczniowie bardzo szybko i z ogromną przyjemnością nauczyli się jej słów. Następnie wyruszyliśmy z chmurką Tosią do Krainy Śniegu, gdzie dowiedzieliśmy się różnych ciekawostek na temat ekologii. Obejrzeliśmy także filmy ekologiczne pt. "Efekt cieplarniany" oraz "Potężne lodowce pękają przed kamerą". Omówiliśmy zagadnienie efektu cieplarnianego i jego wpływu na topnienie lodowców oraz zmniejszenie opadów śniegu. Podczas kolejnego zadania przenieśliśmy się do "Labolatorium Śniegu", gdzie badaliśmy i opisywaliśmy jak śnieg wygląda, pachnie, jaki jest w dotyku i jakie dźwięki wy

          • Klasa II poznaje GeniBoty


            Klasa II poznaje GeniBoty - Obrazek 1
            Klasa II poznaje GeniBoty - Obrazek 2
            Klasa II poznaje GeniBoty - Obrazek 3
            Klasa II poznaje GeniBoty - Obrazek 4
            Klasa II poznaje GeniBoty - Obrazek 5
            Klasa II poznaje GeniBoty - Obrazek 6
            5

            Uczniowie klasy II na zajęciach kreatywnych poznały dzisiaj roboty GeniBoty – fantastyczne narzędzie do nauki programowania, które zachęca do eksperymentowania i poszukiwania kreatywnych rozwiązań. Dzieci były zachwycone robotem, a także możliwością dekorowania i ulepszania jego wyglądu klockami Lego.

          • Klasa I czyta z klasą!

            Klasa I czyta z klasą! - Obrazek 1
            Klasa I czyta z klasą! - Obrazek 2
            Klasa I czyta z klasą! - Obrazek 3
            Klasa I czyta z klasą! - Obrazek 4
            Klasa I czyta z klasą! - Obrazek 5
            Klasa I czyta z klasą! - Obrazek 6
            8

            Uczniowie klasy I z sukcesem zakończyli pierwszy moduł projektu "Lekturki spod chmurki" Pierwszoklasiści pracują już nad kolejnym modułem! Wspólnie przeczytaliśmy "Dziewczynkę z zapałkami", a naszą klasę zaczęliśmy zamieniać w zimową krainę, rozpoczęliśmy od wykonania Eko-bałwanków.

          • GeniBoty w klasie III

            GeniBoty w klasie III - Obrazek 1
            GeniBoty w klasie III - Obrazek 2
            GeniBoty w klasie III - Obrazek 3
            GeniBoty w klasie III - Obrazek 4
            GeniBoty w klasie III - Obrazek 5
            GeniBoty w klasie III - Obrazek 6
            12

            Uczniowie klasy III podczas zajęć kreatywnych kodowali i programowali Ozoboty, Photony i nasz nowy nabytek GeniBoty.

            GeniBot to wspaniały edukacyjny robot, wyposażony w wiele funkcji, który służy do nauki programowania. Zabiera dzieci do świata nowoczesnych technologii i edukacji. Zachęca do eksperymentowania i poszukiwania kreatywnych rozwiązań. Sprawia, że nauka programowania jest efektywna i bardzo przyjemna. Praca z robotem, to świetna zabawa, podczas której uczniowie rozwijają takie umiejętności jak: logiczne, algorytmiczne myślenie czy zadaniowe podejście do stawianych problemów. GeniBot posługuje się językiem polskim i angielskim, co daje dodatkowe możliwości nauki języka obcego. Karty do kodowania są również przygotowane w dwóch językach. GeniBoty pozwalają kodować na różne sposoby, za pomocą kart, aplikacji i specjalnej maty,

          • W klasie specjalnej...

            W klasie specjalnej... - Obrazek 1
            W klasie specjalnej... - Obrazek 2
            W klasie specjalnej... - Obrazek 3
            W klasie specjalnej... - Obrazek 4
            W klasie specjalnej... - Obrazek 5
            W klasie specjalnej... - Obrazek 6
            7

            W poniedziałkowy poranek klasa specjalna wybrała się do sklepu spożywczego po niezbędne składniki do zajęć kulinarnych, których tematem były pączki. Po udanych zakupach nasza młodzież z dużym zapałem zabrała sie do pracy. Dzielnie zarabiali ciasto, wałkowali i lukrowali pączki. Po zakońoczonych zajęciach odbyła się degustacja Było pysznie i wesoło, jak zawsze z naszą wspaniałą klasą :)

          • Cyfrowa pocztówka od Julki i Kuby

            Klasa II wykonała kolejne zadanie Mega Misji! Każdy uczeń wie, co to jest i do czego służy pocztówka. Nasi uczniowie nauczyli się już jak prawidłowo wysyłać i adresować pocztówkę. Dzieci z zaciekawieniem obejrzeli filmik instruktażowy oraz wysłuchali prośby bliźniaków. Bez zastanowienia postanowili pomóc Julce i Kubie w stworzeniu pocztówki. Dzieciom, podzielonym na grupy zaprezentowano pocztówkę Basi, a następnie uczniowie próbowali z pomocą programu graficznego Paint stworzyć własne obrazki. Dzieci zdążyły już dobrze poznać program, więc zadanie wykonały z łatwością, wykazując się pomysłowością i kreatywnością. Na twarzach dzieci pojawiły się uśmiechy i zadowolenie, więc śmiało można stwierdzić, że zabawa była przednia.

            Cyfrowa pocztówka od Julki i Kuby - Obrazek 1
            Cyfrowa pocztówka od Julki i Kuby - Obrazek 2
            Cyfrowa pocztówka od Julki i Kuby - Obrazek 3
            Cyfrowa pocztówka od Julki i Kuby - Obrazek 4
            Cyfrowa pocztówka od Julki i Kuby - Obrazek 5
            Cyfrowa pocztówka od Julki i Kuby - Obrazek 6

          • Stop przemocy!

            Stop przemocy! - Obrazek 1
            Stop przemocy! - Obrazek 2
            Stop przemocy! - Obrazek 3
            Stop przemocy! - Obrazek 4

            PRZEMOC TO NIE MOC! Chrońmy się przed przemocą.

            W czasach pandemii liczba osób doświadczających przemocy drastycznie rośnie, a skupienie uwagi władz i Policji na pandemii pozostawia te osoby w niebezpieczeństwie. Jeśl potrzebujesz pomocy lub ktoś w Twoim otoczeniu jej potrzebuje, skontaktuj sie z podanymi numerami.

          • Librus

            Librus - Obrazek 1

            Drodzy Rodzice,

            bardzo prosimy o systematyczne logowanie się do e-dziennika, wszystkie informacje dotyczące m. in. planu lekcji będą tam zamieszczane.

          • Szczepimy się

            Szczepimy się - Obrazek 1

            Kampania informacyjna pod hasłem #SzczepimySię rozpoczęła się w ostatnich dniach 2020 roku. Została zainicjowana przez Ministerstwo Zdrowia. Szczepionki przeciw COVID-19 to szansa na powrót do normalności. Działania kampanijne tak intensywnie propagowane w naszym kraju mają na celu zachęcić do skorzystania ze szczepionki.