Co roku w marcu obchodzony jest Światowy Dzień Wody. Ma on na celu uświadomienie ludziom, jak wielką rolę odgrywa woda i jak wielkie zagrożenie niesie ze sobą spadek jej zasobów.W codziennym życiu rzadko zastanawiamy się nad problemem dostępności, ilości i jakości wody. Warto pamiętać, że każdego dnia powinniśmy ją chronić, szanować i właściwie wykorzystywać!Tegoroczne obchody Dnia Wody w naszej szkole odbywały się w formie zdalnej. Podczas spotkań online dominował kolor niebieski. Uczniowie zmagali się z licznymi zadaniami związanymi z wodą - rozwiązywali quizy i zagadki, poznali wiele ciekawych informacji dotyczących znaczenia tej substancji w życiu ludzi, roślin i zwierząt. Odbyła się również gra ekologiczna, której celem było uświadomienie uczniom, jak dużą ilość wody można zaoszczędzić, w odpowiedni sposób wykonując codzienne czynności. Uczniowie przygotowali również ekologiczne

22 marca uczniowie klas I-III wzięli udział w obchodzonym na całym świecie Światowym Dniu Wody. Święto to zostało ustanowione w celu podniesienia świadomości, jak wielką rolę odgrywa woda i jakie zagrożenie niesie ze sobą spadek jej zasobów. Obchody święta przyczyniają się do pogłębianie szacunku do wody, która ze względu na swą pozorną dostępność w warunkach klimatu umiarkowanego, często bywa marnotrawiona.

Uczniowie klasy III zrealizowali ostatni temat w ramach programu Kubusiowi Przyjaciele Natury. Tym razem wzięliśmy na warsztat EKONOLOGIĘ i mówiliśmy o oszczędzaniu pieniędzy. Uczniowie wykonali wszystkie kubusiowe zadania, rozwiązali rebusy i wysłuchali opowiadania o Kubie, Maksie i Zosi. Następnie obejrzeli film edukacyjny pt. "Dbaj o naturę, to się podwójnie opłaca" i wysłuchali audiobooka pt. "Masz to jak w banku". Na podsumowanie zajęć wykonali ekologiczne świnki - skarbonki według kubusiowej instrukcji.

Organizatorzy konkursu "Do wszystkich apelujemy - uzależnień nie reflektujemy!" serdecznie dziekują za wszystkie nadesłane grafiki . Autorzy wykonanych prac wykazali się pomysłowością, kreatywnością oraz talentem graficznym. W dniu dzisiejszym powołana komisja wyłoniła 3 najlepsze prace. Wyniki są następujące:

18 marca jedna z sal lekcyjnych zamieniła się w salę teatralną, w której uczniowie klas I-III oraz klasy specjalnej obejrzeli wspaniały spektakl pt. "Legenda o smoku Wawelskim" wystawiony przez aktorów z Teatru Forma z Białegostoku.

Dociera do nas codziennie wiele komunikatów. Mają one różne cele, treść i formę. Warto wiedzieć, które z nich zostały stworzone, aby przekazać nam pewną wiedzę, pewne użyteczne informacje, a które są reklamą produktów czy usług. Poprzez stworzenie różnorodnych plakatów dzieci miały szansę lepiej rozeznać się w kierowanych do nich jako odbiorców przekazach, a także spojrzeć z większym dystansem na otaczające ich na co dzień reklamy

Światowy Dzień Zespołu Downa to święto ustanowione w 2005 roku z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa. Od 2012 roku patronat nad obchodami sprawuje Organizacja Narodów Zjednoczonych.

Data obchodów nie jest przypadkowa – dzień 21 marca patronuje rozpoczynającej się wiośnie i narodzinom ludzi niezwykłych, data wiąże się również z istotą zaburzenia – trisomią 21 chromosomu.

Uczniowie klasy II na zajęciach technicznych wykonali przepiękne prace przestrzenne z nieprzydatnych już rzeczy, pustych opakowań po produktach spożywczych, gazet oraz materiałów plastycznych. Powstały rybki z płyt CD oraz kotki z pustych puszek po napojach gazowanych. Dzieci wykazały się wielką wyobraźnią i kreatywnością.

Kolejna misja wykonana! Wiele radości sprawił dzieciom udział w grze ukazującej finansowe aspekty związane z korzystaniem z mediów. Uczniowie dzielnie zdobywali punkty udzielając odpowiedzi na pytania, za które usługi i produkty związane z mediami płacimy, a za które nie. Rozmawiali także o różnych sytuacjach, w których trzeba zachować szczególną rozwagę w użytkowaniu mediów.

Podczas przedostatnich zajęć w ramach programu Kubusiowi Przyjaciele Natury mówiliśmy o tym, że tak na prawdę każdy z nas ma wpływ na stan natury. Wystarczy, że na codzień użyje kilku swoich mocy: mocy czynienia ciemności, mocy przemieszczania się siłą własnych mięśni, mocy kontrolowania wody, mocy wielokrotnego użytku oraz mocy segregacji. Uczniowie obejrzeli również film edukacyjny pt. "Dbaj o naturę. To się podwójnie opłaca" oraz wysłuchali audiobooka pt. "Naturalnie najważniejsza natura". Na koniec zajęć dzieci wykonały ekologiczne torby na zakupy według kubusiowej instrukcji.

Uczniowie na kolejnych zajęciach Mega Misji dowiedzieli się czym są kampanie społeczne i jak zmieniają świat . Lekcja rozpoczęła się od zapoznania się z tym czym w ogóle są kampanie społeczne oraz od obejrzeniu kilku z nich. Uczniowie dalej z zaciekawienie wysłuchali historii o Mateuszku. Po wysłuchanym opowiadaniu przeprowadziliśmy krótką pogadankę o tym co się w nim wydarzyło oraz dotyczącą tematu naszych zajęć. Następnie uczniowie podzielili się na 5 grup, z której każda z nich wylosowała koperty . Znajdowały się w nich wcześniej przygotowane hasła kampanii, które dzieci bardzo chętnie dopasowywały do danego problemu. Następnie uczniowie zostali podzieleni na dwie grupy. Każda z nich stworzyła plakat kampanii społecznej przygotowany na tablicy multimedialnej. Uczniowie byli bardzo zaciekawieni tematem zajęć i zrozumieli, że kampanie społeczne przynoszą wiele korzyści i niosą za sobą d

14 marca obchodziliśmy Światowy Dzień Liczby π. Liczba π zw. ludolfiną to stała matematyczna , która ma zastosowanie w wielu dziedzinach zarówno w matematyce jak i w fizyce. Z tej okazji w naszej szkole został zorganizowany konkurs. Uczniowie mieli za zadnie przedstawić zastosowanie liczby w życiu przedstawić jąć ją na plakacie lub w formie przestrzennej. Do konkursu przystąpiło 7 uczniów z których wyłoniono następujących laureatów:

Uczniowie rozpoczęli kolejną misje od rozwiązywania krzyżówki, której hasło wprowadziło ich w tematykę dzisiejszych zadań. Rozwiązaniem było słowo: KOMUNIKAT. Przeprowadziliśmy burzę mózgów, w celu wyjaśnienia pojęcia. Następnie obejrzeliśmy filmik i postanowiliśmy pomóc Kubie i Julce przeprowadzić śledztwo i dowiedzieć się, kto jest nadawcą dziwnej wiadomości skierowanej do bliźniaków. Pierwsze polecenie, które wykonaliśmy to przeprowadzenie scenki ukazującej rozmowę telefoniczną ustalenie nadawcy i odbiorcy komunikatu. Następnie uczniowie dobrali się w pary, wykonali własne telefony i przeprowadzali w parach rozmowy. Na podstawie filmu, który zobaczyliśmy określiliśmy wspólnie co pomaga rozmówcom w komunikowaniu się (kontakt wzrokowy, gesty, wyraźne mówienie). Wiedzę zdobytą podczas zajęć usystematyzowaliśmy ćwiczeniem „Dokończ zdania…” i podkreśliliśmy fakt, iż należy być ostrożnym