Zapraszamy do udziału w konkursie plastycznym, którego tematyka obejmuje udział straży pożarnych w akcjach ratowniczo-gaśniczych, działaniach związanych z przeciwdziałaniem, zwalczaniem, usuwaniem skutków klęsk żywiołowych i ekologicznych oraz ratownictwa specjalistycznego.

Uczniowie klasy III podczas zajęć rozwijających kreatywność wybrali się na wirtualną wycieczkę do ESCAPE ROOMu w świecie Minecraft. Dzieci, aby wydostać się z pokoju musiały ukończyć 5 ortograficznych misji:)

7 grudnia uczniowie klasy III obchodzili Mikołajki, tym razem interaktywnie. Podczas spotkania dzieci poznały historię św, Mikołaja oraz otrzymały wyjątkowy Kalendarz Adwentowy :)

4 grudnia uczniowie klasy III kończąc cykl zajęć o bogactwach Ziemi obchodzili Dzień Górnika, czyli tzw. Barbórki. Posłuchaliśmy legendy o św. Barbarze, która od zamierzchłych czasów patronuje górnikom, którzy wierzą, że to dzięki jej pomocy niejednemu górnikowi udało się wyjść cało z opresji. Uczniowie podczas zajęć dowiedzieli się skąd wziął się węgiel, jakie są jego rodzaje, na czym polego praca górnika oraz poznali historię Skarbnika- Ducha Kopalni.

Andrzejki to stara tradycja ludowa przekazywana z pokolenia na pokolenie. Według dawnych wierzeń dzień ten miał magiczną moc, gdyż uchylał wrota do nieznanej przyszłości. Od wieków w noc św. Andrzeja dziewczęta spotykały się,  aby poznać swoją przyszłość, chłopcy zaś spotykali się kilka dni wcześniej - w wigilię św. Katarzyny. 

Dziś tradycyjne andrzejki to ciekawy pomysł na zabawy z dziećmi. Również nasi uczniowie, w trochę innej formie niż zwykle przenieśli się w zaczarowany świat magii i wróżb.

Nadszedł grudzień, powoli żegnamy się z jesienią. Pora na podsumowanie konkursu fotograficznego "Barwy jesieni". Choć napłynęło wiele interesujących prac, cztery osoby zasługują na szczególne wyróżnienie za oddanie w pięknym ujęciu tematu konkursu. Są to: Weronika Domańska, Wiktoria Kasprzyk, Wojtek Wiśniewski i Tobiasz Nowak. O możliwości odbioru nagród poinformujemy te osoby indywidualnie, a dziś gratulujemy wszystkim uczestnikom i nagradzamy ocenami celującymi za aktywność twórczą.

Interaktywne Andrzejki w klasie 2 choć zdecydowanie różniły się niż te w ubiegłym roku, sprawiły dzieciom również wiele radości i zadowolenia. Nie zabrakło tradycyjnych wróżb i zabaw, które według tradycji przepowiadają przyszłość. Uczniowie dowiedzieli się, jak mogą mieć na imię ich przyszłe sympatie, kim zostaną w przyszłości, czy też co spotkać ich może w najbliższym czasie. Dzieci bawiły się znakomicie, traktując to, czego się dowiedzieli z przymrużeniem oka. Przepowiedziana przyszłość zawsze może się spełnić. Tak naprawdę wszystko zależy od nas samych.

Uczniowie klasy 2 również obchodzili Dzień Pluszowego Misia. Podczas zdalnych lekcji poznali historię, która zapoczatkowała to święto, przypomnieli sobie misiowych bohaterów z bajek oraz książek, wykonali Misie z papierowych rolek, a także rozwiązywali zadania z misiami w tle. Mimo coraz nowocześniejszych i coraz atrakcyjniejszych zabawek, moda na misie nie przemija.

Uczniowie klasy III w trochę innej formie niż zwykle obchodzili Dzień Pluszowego Misia. Nasze ulubione maskotki towarzyszyły nam podczas zajęć on-line. Obejrzeliśmy filmy o różnych "misiach" w przyrodzie, ćwiczyliśmy z Misiami,  rozwiązywaliśmy działania matematyczne oraz szereg "misiowych" quizów. Poznaliśmy też wzruszającą historię niedźwiedzia Wojtka.

W tym roku Szkoła Podstawowa w Zacharzynie we współpracy z firmą JENOX AKUMULATORY Sp. z o.o. oraz ODUM s.c. A. Dymek po raz kolejny zorganizowała kampanię ekologiczną dotyczącą segregacji odpadów, ze szczególnym uwzględnieniem surowców niebezpiecznych tj. baterie i akumulatory. Podczas kampanii przypomniano uczniom najważniejsze zasady segregacji odpadów. Tradycyjnie już, choć w trochę w innej formie ze względu na panującą w kraju sytuację epidemiologiczną zorganizowany został Gminny Konkurs Ekologiczny „Segreguj z nami, walcz z odpadami”. Tematyka konkursu dotyczyła dbałości o środowisko naturalne z wykorzystaniem odnawialnych źródeł energii - „Odnawialną energię stosuję, środowisko od zanieczyszczeń ratuję”. W tym roku zadanie uczniów polegało na przygotowaniu makiety z wykorzystaniem surowców wtórnych, odpadów, takich jak papier, kubki, butelki, puszki itp. W każdej gminnej szkole przeprowadzono najpierw wewnętrzne eliminacje, co pozwoliło na wybranie najlepszego projektu. Zwycięskie makiety z poszczególnych szkół wraz z dokumentacją przebiegu prac dotarły do Szkoły w Zacharzynie.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom oraz nauczycielom za zaangażowanie w realizację projektu. Jesteśmy pod wrażeniem niezwykłych efektów Waszej pracy.

 

Serdecznie gratulujemy:

 

Klasie VIII ze Szkoły Podstawowej w Oleśnicy

Klasie IV ze Szkoły Podstawowej w Strzelcach

Klasie IV z Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Stróżewie

Klasie IV ze Szkoły Podstawowej w Zacharzynie

 

 

 

„Dziecko ma prawo być sobą. Ma prawo do popełniania błędów. Ma prawo do posiadania własnego zdania. Ma prawo do szacunku. Nie ma dzieci – są ludzie” – pisał Janusz Korczak

 

W tym roku w trochę innej formie, bo on line, ale również świętowaliśmy Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka.

Konwencja o Prawach Dziecka, zwana Światową Konstytucją Praw Dziecka, została uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych 20 listopada 1989 r. Polska opublikowała ją w Dzienniku Ustaw 23 grudnia 1991 r. Inspiracją dla twórców projektu była myśl Janusza Korczaka, który jako pierwszy nawoływał do podmiotowego traktowania dzieci.

Prawa dziecka są uwzględnione m.in. w art. 72 Konstytucji RP. Zarówno rodzice, opiekunowie prawni jak i nauczyciele powinni mieć świadomość, że prawa dziecka nie kolidują z prawami dorosłych, lecz się uzupełniają

20 listopada – Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka

 

„Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat” Janusz Korczak

 

Każdemu dziecku przysługują prawa dziecka tak jak każdemu dorosłemu przysługują prawa człowieka. Praw tych nikt nie może dziecko pozbawić. O tym, jak ważne są w naszym kraju prawa dziecka świadczy również fakt, iż zostały one uwzględnione w Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej. Zarówno rodzice, opiekunowie prawni jak i nauczyciele powinni mieć świadomość, że prawa dziecka nie kolidują z prawami dorosłych, lecz się uzupełniają.

 

W Polsce najważniejszymi aktami prawnymi gwarantującymi prawa dziecka są:
Konstytucja RP, Konwencja o Prawach Dziecka, Ustawa o Rzeczniku Praw Dziecka.
 

Zachęcam do obejrzenia krótkiego filmiku

https://www.youtube.com/watch?v=BNSaLpmtJgI

 

Pedagog szkolny

 

 

WSPARCIE PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNE

 

DRODZY RODZICE UCZNIOWIE I NAUCZYCIELE!

 

W tym trudnym dla Nas wszystkich czasie pragniemy zapewnić o swojej gotowości do wsparcia.

Jeśli w tym trudnym dla nas wszystkich czasie pandemii i domowej izolacji zmagacie się z różnymi problemami z nauką, pracą, relacjami z najbliższymi, pogorszeniem nastroju, lękiem i stwierdzicie, że potrzebujecie rozmowy, porady lub innego rodzaju wsparcia to zapraszam do kontaktu w czasie codziennych dyżurów:

Pedagog szkolny

wtorek: 09:00 – 10:00

środa 10:00 – 12:00

 

W pilnych sprawach poza podanymi godzinami proszę o kontakt

e-mail: annakalinowska@op.pl

e - dziennki LIBRUS

Zachęcam także do śledzenia strony internetowej szkoły, na której postaram się regularnie udostępniać ciekawe materiały na temat radzenia sobie z obecną sytuacją, dbania o zdrowie fizyczne i psychiczne, skutecznej nauki, służące samopoznaniu i autorefleksji oraz bezpieczeństwa online mające na celu pomoc w przetrwaniu czasu pandemii dla nas wszystkich.

Pozdrawiam serdecznie :)

Pedagog szkolny: Anna Kalinowska

 

Uczniowie klasy III wzięli udział w kolejnych zajęciach on line, tym razem była to lekcje muzealna wprost z Łazienek Królewskich w Warszawie. Spotkanie to było przewodnikiem  po XVIII-wiecznym świecie sztuki oraz panujących wówczas obyczajach i modzie. Uczniowie poznali mecenat Stanisława Augusta, życie dworskie oraz sytuację Rzeczypospolitej za panowania ostatniego króla Polski.