Dociera do nas codziennie wiele komunikatów. Mają one różne cele, treść i formę. Warto wiedzieć, które z nich zostały stworzone, aby przekazać nam pewną wiedzę, pewne użyteczne informacje, a które są reklamą produktów czy usług. Poprzez stworzenie różnorodnych plakatów dzieci miały szansę lepiej rozeznać się w kierowanych do nich jako odbiorców przekazach, a także spojrzeć z większym dystansem na otaczające ich na co dzień reklamy

Światowy Dzień Zespołu Downa to święto ustanowione w 2005 roku z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa. Od 2012 roku patronat nad obchodami sprawuje Organizacja Narodów Zjednoczonych.

Data obchodów nie jest przypadkowa – dzień 21 marca patronuje rozpoczynającej się wiośnie i narodzinom ludzi niezwykłych, data wiąże się również z istotą zaburzenia – trisomią 21 chromosomu.

Z tej okazji również w naszej szkole odbyło się spotkanie, którego celem było zwiększenie świadomości społecznej dotyczącej zespołu Downa, propagowanie praw i dobra ludzi z tą wadą genetyczną i integracja z nimi.

 

 

Uczniowie klasy II na zajęciach technicznych wykonali przepiękne prace przestrzenne z nieprzydatnych już rzeczy, pustych opakowań po produktach spożywczych, gazet oraz materiałów plastycznych. Powstały rybki z płyt CD oraz kotki z pustych puszek po napojach gazowanych. Dzieci wykazały się wielką wyobraźnią i kreatywnością.

Kolejna misja wykonana! Wiele radości sprawił dzieciom udział w grze ukazującej finansowe aspekty związane z korzystaniem z mediów. Uczniowie dzielnie zdobywali punkty udzielając odpowiedzi na pytania, za które usługi i produkty związane z mediami płacimy, a za które nie. Rozmawiali także o różnych sytuacjach, w których trzeba zachować szczególną rozwagę w użytkowaniu mediów.

Podczas przedostatnich zajęć w ramach programu Kubusiowi Przyjaciele Natury mówiliśmy o tym, że tak na prawdę każdy z nas ma wpływ na stan natury. Wystarczy, że na codzień użyje kilku swoich mocy: mocy czynienia ciemności, mocy przemieszczania się siłą własnych mięśni, mocy kontrolowania wody, mocy wielokrotnego użytku oraz mocy segregacji. Uczniowie obejrzeli również film edukacyjny pt. "Dbaj o naturę. To się podwójnie opłaca" oraz wysłuchali audiobooka pt. "Naturalnie najważniejsza natura". Na koniec zajęć dzieci wykonały ekologiczne torby na zakupy według kubusiowej instrukcji.

Uczniowie na kolejnych zajęciach Mega Misji dowiedzieli się czym są kampanie społeczne i jak zmieniają świat . Lekcja rozpoczęła się od zapoznania się z tym czym w ogóle są kampanie społeczne oraz od obejrzeniu kilku z nich. Uczniowie dalej z zaciekawienie wysłuchali historii o Mateuszku. Po wysłuchanym opowiadaniu przeprowadziliśmy krótką pogadankę o tym co się w nim wydarzyło oraz dotyczącą tematu naszych zajęć. Następnie uczniowie podzielili się na 5 grup, z której każda z nich wylosowała koperty . Znajdowały się w nich wcześniej przygotowane hasła kampanii, które dzieci bardzo chętnie dopasowywały do danego problemu. Następnie uczniowie zostali podzieleni na dwie grupy. Każda z nich stworzyła plakat kampanii społecznej przygotowany na tablicy multimedialnej. Uczniowie byli bardzo zaciekawieni tematem zajęć i zrozumieli, że kampanie społeczne przynoszą wiele korzyści i niosą za sobą dobre uczynki. W tym dniu naszą szkolną kampanią była solidarność z ludźmi z zespołem Downa w związku z czym ubraliśmy wszyscy kolorowe skarpetki.

14 marca obchodziliśmy Światowy Dzień Liczby π. Liczba π zw. ludolfiną to stała matematyczna , która ma zastosowanie w wielu dziedzinach zarówno w matematyce jak i w fizyce. Z tej okazji w naszej szkole został zorganizowany konkurs. Uczniowie mieli za zadnie przedstawić zastosowanie liczby w życiu przedstawić jąć ją na plakacie lub w formie przestrzennej. Do konkursu przystąpiło 7 uczniów z których wyłoniono następujących laureatów:

I miejsce Nikodem Grzymski klasa IV, Agata Pasierbek klasa VII

II miejsce Aleks Grzymisławski klasa IV,  Adrian Wysocki klasa VI ,

III miejsce Wiktoria Kamińska klasa IV,  Maria Sieradzka klasa VI

wyróżnienie zostali Sebastian i Fabian Bączkowski klasa VII .

 

Serdecznie dziękujemy za udział w konkursie .

Uczniowie rozpoczęli kolejną misje od rozwiązywania krzyżówki, której hasło wprowadziło ich w tematykę dzisiejszych zadań. Rozwiązaniem było słowo: KOMUNIKAT. Przeprowadziliśmy burzę mózgów, w celu wyjaśnienia pojęcia. Następnie obejrzeliśmy filmik i postanowiliśmy pomóc Kubie i Julce przeprowadzić śledztwo i dowiedzieć się, kto jest nadawcą dziwnej wiadomości skierowanej do bliźniaków. Pierwsze polecenie, które wykonaliśmy to przeprowadzenie scenki ukazującej rozmowę telefoniczną ustalenie nadawcy i odbiorcy komunikatu. Następnie uczniowie dobrali się w pary, wykonali własne telefony i przeprowadzali w parach rozmowy. Na podstawie filmu, który zobaczyliśmy określiliśmy wspólnie co pomaga rozmówcom w komunikowaniu się (kontakt wzrokowy, gesty, wyraźne mówienie). Wiedzę zdobytą podczas zajęć usystematyzowaliśmy ćwiczeniem „Dokończ zdania…” i podkreśliliśmy fakt, iż należy być ostrożnym i rozważnym jeśli chodzi o anonimowe komunikaty, upewnić się czy pochodzą z wiarygodnego źródła lub czy nie narażą kogoś na straty.

Czym jest dobro, a czym jest zło ? Uczniowie w kolejnym zadaniu Mega Misji zastanawiają się nad pytaniem zadanym na początku . Starają się dojść do tego jakie zachowania są złe, a jakie dobre i jakie konsekwencje w związku z danym zachowaniem mogą nas dosięgnąć. Zajęcia zaczęliśmy od wprowadzenia dwóch terminów dobro i zło oraz wypisywania na tablicy skojarzeń z tymi słowami. Poszło nam to dosyć sprawnie w związku z czym mogliśmy przejść do odgrywania w naszej klasie dramy. To były bardzo ekscytujące i pełne zaangażowania zajęcia. Uczniowie świetnie poradzili sobie z zakończeniem opowiadania wcześniej przeczytanego przez nauczyciela. Następnie podzieliliśmy tablicę na dwie części . Na dobrej dzieci wypisywały dobrych bohaterów z bajek i filmów, a na drugiej tych, którzy kojarzą im się ze złem. Później po wypisaniu wszystkich znanych nam postaci nuciliśmy w klasie melodie, które wprowadzają do bajek dobre sytuacje ( budujące w nas radość ) oraz złe (budujące w nas strach i niepokój). Podsumowując naszą wiedze stwierdziliśmy, że bycie dobrym daje dużo więcej korzyści i szczęścia niż bycie złym.

Podczas kolejnej misji zwróciliśmy szczególną uwagę na to, iż komunikacja za pomocą mediów to również komunikacja międzyludzka, która wymaga szacunku i wrażliwości na emocje drugiego człowieka. Zastanawialiśmy się jak można przekazywać emocje oraz w jaki sposób je odczytywać. Wiemy, że odczytywanie emocji u osób, których nie widzimy to bardzo trudne zadanie, ciężko jest odgadnąć co czuje taka osoba i często zdarza się, że odczytujemy je błędnie.

W czwartkowy poranek uczniowie oddziału specjalnego Szkoły Podstawowej w Zacharzynie odwiedzili SSPP w Ratajach. Spotkanie odbyło sie w przyjaznej i miłej atmosferze, uczniowie zwiedzili szkołę poznając dalszy etap edukacji.

Podsumowując tematy związane z zakupami uczniowie klasy II przygotowali i zaprezentowali przed klasą reklamy dowolnych produktów. Wśród prezentowanych rzeczy znalazły się cudowne szampony, szminki, niezwykłe zabawki, długopisy, zdrowe soki, woda i owoce. Każde wystąpienie było bardzo przekonujące, a towarzyszące im gratisy i promocje zachęcały do zakupów.

Podczas realizacji kolejnej Mega Misji uczniowie skupili się na przyjaźni i różnych jej aspektach. Mówiliśmy o uczuciach, emocjach i relacjach łączących ludzi. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem wykonali wszystkie zadania. Obejrzeli film edukacyjny, poszukali ukrytych w klasie listów od Phillippe, Lilli i Arona, na które z przyjemnością odpisali. Najwięcej radości sprawiło dzieciom przeprowadzanie swoich kolegów i koleżanki z zawiązanymi oczami przez "leśną ścieżkę". Ćwiczenie to pozwoliło im zrozumieć jak ważna jest rola drugiej osoby w naszym życiu oraz jak ważne jest zaufanie w kontaktach międzyludzkich. Podczas zajęć mówiliśmy także o przyjaźni na odległość i o tym, że często komunikacja przez media nie jest wystarczającą formą komunikacji interpersonalnej.

Tym razem podczas zajęć mówiliśmy ŚMIECIACH. Każdego dnia ludzie na całym świecie wyrzucają tony niepotrzebnych rzeczy. W oceanach pływa 150 milionów ton plastikowych odpadów. Inaczej mówiąc 51 trylionów drobin, czyli 500 razy więcej niż jest gwiazd w Drodze Mlecznej. W ciągu roku każdy z nas produkuje ponad 300 kg śmieci. Śmieci zalegają w morzach, oceanach, rzekach i lasach. Szkodzą zwierzętom, roślinom i każdemu z nas.

W trakcie zajęć uczniowie dowiedzieli się o śmieciach prawie wszystkiego. Wiedzą jak ograniczyć ich produkcję oraz jak je segregować oraz poznali pojęcie recyklingu. Wykonali wszystkie kubusiowe zadania oraz obejrzeli film edukacyjny pt. "Segreguj śmieci. Co, gdzie i po co wyrzucamy?' oraz wysłuchali audiobooka pt. "Śmieciowisko". Dzieci zaprojektowały i skonstruowały również wspaniałe maszyny z surowców wtórnych, służące do segregacji odpadów.

Zapraszamy uczniów klas I-III do wzięcia udziału w szkolnym konkursie grafiki komputerowej "Do wszystkich apelujemy - Uzależnień nie akceptujemy!" Prosimy o zapoznanie się z Regulaminem, który znajduje się w załączonych plikach.