• Warsztaty TUS

          • psycholog Barbara Pawłowska
            • Trening Umiejętności Społecznych

              Trening Umiejętności Społecznych

              TUS, czyli Trening Umiejętności Społecznych, to forma pracy z grupą ukierunkowana na uczenie się przez dzieci efektywnych sposobów funkcjonowania społecznego. Wspierane są komunikacja (np. umiejętność słuchania, reagowania na wypowiedzi innych, zadawanie pytań), umiejętności prospołeczne (m.in. nawiązywanie kontaktu wzrokowego, tworzenie i utrzymywanie granic, pomaganie innym), radzenie sobie w trudnych sytuacjach (np. nauka asertywności, proszenie o pomoc) oraz takie sfery, jak emocje (rozpoznawania, nazywania stopniowanie) czy budowanie własnej tożsamości (m.in. odkrywanie swoich cech, mocnych i słabszych stron).

          • klasa II
            • EMOCJE

              EMOCJE

              Na zajęciach Treningu Umiejętności Społecznych klasa II poznawała sekrety emocji radości i przygotowywała swój własny przepis jak być szczęśliwym. 

               

                          

          • klasy I-III
            • RADOŚĆ

              RADOŚĆ

              Zajęcia poświęcone radości. Co uszczęśliwia każdego z Nas, a także w jaki sposób zadbać o to żebyśmy byli radośni codziennie.

               

                   

                  

          • Klasa 1
            • SMUTEK ...

              SMUTEK ...

              Dzieci z klasy 1 namalowały dziś ważną emocję jaką jest smutek. Emocja ta potrzebna jest, aby zareagować, zaopiekować się sobą i zmienić czynnik, który odbiera nam energię do działania. Dzieciw kolejnych spotkaniach nauczą się technik na poprawę humoru i zrozumienia swojego smutku.

               

               
               
            • Wielka gra o emocjach

              Wielka gra o emocjach

              Dzieci z klasy 1 brały udział na zajęciach z treningu umiejętności społecznych w „Wielkiej grze o emocjach”. Uczniowie przechodzili kolejne pola planszy, na których czekały na nich zadania o emocjach i zachowaniach, które do tej pory poznały. Dzieci odpowiadały wspólnie zbierając punkty i budując wieżę swojej drużyny. Obie drużyny świetnie współpracowały podczas odpowiadania na wymagające pytania na temat składania życzeń, zwrotów grzecznościowych, sposobów na smutek, złość i inne wylosowane zagadnienia.