Kreatywny umysł

• • Zuzanna Droszcz
  • • 

      Podsumowanie miesiąca - WRZESIEŃ

      Kreatywność to najbardziej pożądana kompetencja dzisiejszych czasów.
      Uczniowie klas 4-6 tworzą grupę Kreatywnych umysłów, biorąc udział w dodatkowych zajęciach, kształtujących twórczość i umiejętność wyrażania siebie. Wrzesień upłynął nam pod znakiem integracji i kreatywności. Podczas pierwszych zajęć poznawaliśmy siebie samych – rysowaliśmy dłonie i zapisywaliśmy na nich swoje wady i zalety. To wcale nie było proste zadanie! Dużo łatwiej oceniać innych niż siebie – do takich wniosków doszli uczniowie. Nasze zajęcia doskonale wpisały się w ideę Międzynarodowego Dnia Kropki – święta kreatywności. Zmienialiśmy kropkę w rozmaite kształty i przedmioty – nadając jej nowy, twórczy wymiar. Staraliśmy się również zdefiniować kreatywność i zastanawialiśmy się nad jej istotą – wspólnie uznaliśmy, że jest to umiejętność, która wymaga ciągłej pracy
      i odwagi. Na zajęciach z kreatywnego myślenia nie mogło zabraknąć nieszablonowego spojrzenia na możliwości i preferencje ludzkiego mózgu. Żeby opanować umiejętność uczenia się, trzeba wiedzieć, jak zadbać o najważniejsze narzędzie naszej pracy - mózg. Na wykonanych z popcornu modelach znalazły się przysmaki, które lubi i aktywności, o których nie można zapominać. Kreatywne umysły z klas 4-6 doskonale wiedzą, czego potrzebuje mózg, aby pracować na pełnych obrotach!
• • październik 2022
  • • 

      PODSUMOWANIE MIESIĄCA - PAŹDZIERNIK

      Gdyby tak… zrobić zapasy z tych pięknych jesiennych dni? Kreatywne umysły przystąpiły do działania! Zebraliśmy dary jesieni, aby zamknąć je w słoiczkach. Do zapasów dołączyliśmy propozycje jesiennych aktywności. Jak przetrwać szare i chłodne dni? Pomysłów jest mnóstwo: ciepła herbata, gry planszowe, puzzle, filmy, spotkania
      z przyjaciółmi, spacery czy wieczory z książką. Póki co jesień rozpieszcza nas kolorami
      i przyjemnymi promieniami słońca. A co zrobić, kiedy przyjdzie deszczowy dzień? Jak wówczas zachować słońce w duszy? Podczas zajęć staraliśmy się odpowiedzieć na te pytania i uzupełnialiśmy sketchnotki, zapisując na nich kreatywne patenty na spędzanie wolnego czasu w tym jesienno-zimowym okresie. Tym zadaniem wkroczyliśmy w świat myślenia wizualnego, które rozwijać będziemy na kolejnych spotkaniach

• • Zuzanna Droszcz
  • • 

      Nowy Rok- Nowe wyzwania

      Nowy rok - nowe wyzwania i możliwości! Kreatywne Umysły stawiały noworoczne cele, poznając metodę SMART i pakowały się w wyjątkową podróż w 2023 rok! Do papierowych torebek wkładali marzenia, plany, osoby, zwierzęta i przedmioty, z którymi chcą spędzić najbliższe 12 miesięcy Jak zwykle było wesoło, kolorowo i twórczo
• • • 

      CO BY BYŁO, GDYBY ZLIKWIDOWANO SZKOŁĘ?

      Kreatywne Umysły rozpoczęły pracę z sześcioma myślącymi kapeluszami. To metoda Edwarda de Bono - maltańskiego psychologa i lekarza - której celem jest ocena zagadnienia z różnych perspektyw. Zastanawialiśmy się czy można myśleć kolorami, co znaczy czarno coś widzieć lub patrzeć przez różowe okulary. Następnie uczniowie poznali metodę sześciu myślących kapeluszy. Szybko przeszliśmy do praktyki - zastanawialiśmy się CO BY BYŁO, GDYBY ZLIKWIDOWANO SZKOŁĘ? Żółty kapelusz szukał pozytywów, zielony - możliwości, jakie dałoby nam życie bez szkoły (np. czas na rozwijanie swoich zainteresowań), czerwony - emocje, które towarzyszyłyby uczniom, gdyby nie musieli chodzić do szkoły, czarny - negatywne strony (niski iloraz inteligencji, brak wiedzy, mniej znajomych), a biały to fakty - niewiedza to brak specjalistów, a co za tym idzie - wysokie bezrobocie. Niebieski kapelusz to równowaga- podsumowanie całej dyskusji. Wniosek Kreatywnych Umysłów był jeden - SZKOŁA JEST POTRZEBNA, ALE WYMAGA ZMIAN.